Objeto:

El programa LÓVA se desarrollará a lo largo del curso escolar mediante un proceso estructurado en varias fases, que guiarán al alumnado en la creación y representación de una ópera original. Cada una de estas fases responde a una lógica pedagógica que combina la adquisición de contenidos curriculares con el desarrollo de competencias personales y sociales. Las etapas del proyecto son las siguientes:

1. Formación de una compañía de ópera: El grupo-clase se transforma en una compañía de ópera, en la que cada alumno y alumna asume un rol profesional (escenografía, dirección, producción, comunicación, libreto, interpretación, etc.). Se trabaja la responsabilidad, la organización y el trabajo cooperativo desde el primer momento.
2. Elección del tema de la ópera: De manera consensuada, la compañía elige el tema central que abordará la obra. Este debe conectar con los intereses, inquietudes o realidades del grupo, favoreciendo la reflexión crítica y la implicación emocional.
3. Definición del espacio y contexto de la acción: Se determina el lugar, la época y la situación en la que se desarrollará la trama de la ópera, permitiendo al alumnado explorar aspectos históricos, sociales, culturales o medioambientales.
4. Creación de los personajes: El grupo diseña los personajes de la historia: sus nombres, personalidades, motivaciones y relaciones. Esta fase fomenta la empatía, la creatividad y la comprensión de distintas perspectivas.
5. Elaboración del argumento: A partir del tema, el contexto y los personajes, se construye el argumento completo de la ópera, incluyendo el desarrollo narrativo y la resolución del conflicto. Este proceso implica el trabajo en lengua, redacción, diálogo y estructura dramática.
6. Talleres técnicos y artísticos: Se realizan talleres prácticos para desarrollar las distintas áreas de producción (vestuario, escenografía, música, iluminación, comunicación, etc.), reforzando el aprendizaje mediante la experiencia directa.
7. Ensayos y representación final: La compañía ensaya su obra de forma progresiva, ajustando todos los elementos para su puesta en escena. Finalmente, se lleva a cabo la representación ante la comunidad educativa y/o el entorno local, convirtiéndose en una celebración del trabajo conjunto.
8. Exposición del proceso y resultados: Se organiza una exposición que muestre el proceso creativo del proyecto: bocetos, materiales, libretos, fotos, vídeos y reflexiones. Esta exposición permite visibilizar el trabajo y el aprendizaje vivido.
9. Evaluación participativa: Al finalizar, se realiza una evaluación conjunta del proyecto, considerando tanto los aprendizajes individuales como los colectivos. Esta fase incluye la autoevaluación, la coevaluación y la reflexión docente sobre el impacto del programa.

En el caso de que el número de solicitudes presentadas sea mayor que el número de plazas ofertadas, se seleccionarán los centros siguiendo el siguiente baremo:

1. 1 docente formado en LÓVA (curso 60 h). 2 puntos.
2. 2 docentes formados en LÓVA (curso 60 h). 5 puntos.
3. 3 docentes formados en LÓVA (curso 60 h). 8 puntos.
4. Centro que ha implementado el proyecto LÓVA en años anteriores. 3 puntos.

En el formulario de inscripción de la Sede Electrónica, el director del centro deberá seleccionar el nº de docentes formados en LÓVA con destino durante el curso escolar 25/26, indicando nombre, apellidos, correo electrónico y NIF. También podrá adjuntar una breve memoria si ha implementado el proyecto LÓVA en cursos anteriores para valorar ese apartado en caso de que existan más solicitudes que el máximo de centros admitidos, según el resuelvo quinto punto 1.

Si no se resuelve el empate aplicando los criterios anteriores, se realizará el desempate de los centros a través de sorteo público, en cuyo caso, se realizará el siguiente día hábil después de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, a las 12 horas, en las dependencias del Servicio de Programas Educativos, de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación (Gran Vía, 32, escalera 2ª, 5ª planta). Para ello, se extraerá un código de centro de entre los solicitantes, a partir del cual se ordenarán las solicitudes empatadas.

Destinatarios:

Tramitación inmediata:

Periodicidad:

Plazo de Presentación:

Unidad Orgánica Responsable (y código DIR3)

DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN (A14038194)

Requisitos de solicitud o iniciación

Requisitos posteriores

Resolución

Normativa

• Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Otras disposiciones y actos administrativos

Resoluciones internas
• Resolución de la Dirección General de Calidad, Simplificación Administrativa e Inspección de Servicios de la Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Transformación Digital por la que se aprueba el formulario electrónico específico solicitado por Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, denominado: “LÓVA : la ópera, un vehículo de aprendizaje”. (Código 4702)
• RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN POR LA QUE SE CONVOCA EL PROGRAMA EDUCATIVO LÓVA: LA ÓPERA, UN VEHÍCULO DE APRENDIZAJE, DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2025/2026.
• Resolución provisional
• Resolución definitiva